2021.12「自治体におけるオンラインを活用した保育者研修 に関する検討―担当部局への調査結果から」　日本乳幼児教育学会第31回大会（オンライン開催）

　　　　（共著：＊一前・天野）

2021.9  「園長及び主任保育者の「強み」の認識」　国際幼児教育学会第42回大会（オンライン開催）

　　　　（単著）　

2020.11「自治体主催の保幼小連携・接続研修の機能―連携段階の比較検討―」　日本乳幼児教育学会第30回大会口頭発表

　　　　（共著：＊一前・秋田・天野）

2020.9「異世代との交流で育まれる幼児の10の姿–幼児と中高生との触れ合い体験活動に着目して–」　国際幼児教育学会第41回大会ポスター発表

​　　　　（単著）

2020.9「自治体主催の保幼小連携・接続研修の機能―研修の工夫―」　国際幼児教育学会第41回大会ポスター発表

　　　　（共著：＊一前・秋田・天野）

2020.9「自治体主催の保幼小連携・接続研修の機能―県・市区・町村の比較検討―」　日本教育心理学会第62回総会口頭発表

　　　　（共著：＊一前・秋田・天野）​

2020.5「園における幼児教育アドバイザーの活動事例の分析」日本保育学会第73回大会口頭発表

　　　　（単著）

2019.9「幼児期の子どもを対象とした哲学対話実践の考察」　日本質的心理学会第14回大会ポスター発表

　　　　（単著）

2019.5「ミドルリーダー・パターンを用いた主任研修の検討（２）―活用と実践―」　日本保育学会第72回大会口頭発表

　　　　（共著：＊天野・秋田）

2019.5「ミドルリーダー・パターンを用いた主任研修の検討（１）―理論的検討―」日本保育学会第72回大会口頭発表

　　　　（共著：＊野澤・天野・宮田）

2019.5「幼児教育アドバイザー政策の実践と成果に関する考察－質問紙及びインタビュー調査の結果から－」日本保育学会第72回大会口頭発表

　　　　（共著：＊佐々木・天野）

2018.12「園におけるミドルリーダーのためのパターン・ランゲージ」　日本乳幼児教育学会第28回大会口頭発表

　　　　（共著：＊天野、野澤、宮田、井庭、秋田）

2018.8  Transition practices from the nursery and kindergarten teachers’ point of view

             European Early Childhood Education Association (EECERA) 28th Conference, Budapest, Hungary

             ＊Haruko Ichizen・Kiyomi Akita・Miwako Amano

2018.​5「"パターン・ランゲージ"による主任保育者の実践知の可視化と共有化 (2)–園における主任保育者の役割とは？–」　日本保育学会第71回大会口頭発表

　　　　（共著：＊天野・野澤・秋田）

2018.5「"パターン・ランゲージ"による主任保育者の実践知の可視化と共有化 (1)–"パターン・ランゲージ"アプローチの意義の検討―」日本保育学会第71回大会口頭発表　　　

　　　　（共著：＊野澤・宮田・天野）

2017.11「主任保育者のリーダーシップに関する経験知の検討(2)–リーダーシップスケールとの関連の分析–」　日本乳幼児教育学会第27回大会口頭発

　　　　（共著：＊野澤・天野・宮田・秋田）

2017.11「主任保育者のリーダシップに関する経験知の検討 (1)–グループインタビュにおける語りの分析」　日本乳幼児教育学会第27回大会口頭発表　

　　　　（共著：＊天野・野澤・宮田・秋田）　

2017.9「子どもにとって魅力のある園とは？」　日本質的心理学会第13回大会ポスター発表（単著）

2017.8  Japanese teachers’ attitude to collaboration between ECEC settings and elementary school

             European Early Childhood Education Association (EECERA) 27th Conference, Bologna, Italy

             ＊Haruko Ichizen・Kiyomi Akita・Miwako Amano

2017.8  Japanese parent’ expectation and recognition of the benefits of pre-school- school collaborations

             European Early Childhood Education Association (EECERA) 27th Conference, Bologna, Italy

             ＊Kiyomi Akita・Haruko Ichizen・ Miwako Amano 

2017.5「保幼小連携がもたらす具体的成果ー保育者・小学校教諭の成果エピソードの分析ー」　日本保育学会第70回大会ポスター発表

          （共著：＊一前、秋田、天野）

2017.5「子育て親塾」の実施と検討ー企業と大学の協働による子育てと仕事の両立支援の試みー」　日本保育学会第70回大会ポスター発表

　　　 （共著：＊天野・淀川・安達・水嶋・尾崎）

2017.5「保育士の離職に関する研究」　日本保育学会第70回大会口頭発表

　　　（共著：＊森川・天野）

2016.11「保育所における職場体験の中学生に対する幼児の関わり方の検討」　日本乳幼児教育学会第26回大会口頭発表（単著）

2016.10「保幼小連携に対する保護者の期待と効果の認識：保護者の属性の観点から」　日本教育心理学会第58回総会口頭発表

　　　　（共著：＊一前・秋田・天野）​

2016.9「保幼小連携に対する保育者の期待と効果の認識：小学校教諭の認識との比較」　国際幼児教育学会第37回大会口頭発表

          （共著：＊一前・秋田・天野）

2016.5「幼児期における体験を通した学びの必要性について」　日本保育学会第69回大会ポスター発表（単著）

2015.6「中高生との〝ふれ合い体験〟における幼児の経験  ： 家庭科保育体験と職場体験では何が違うのかー」　

　　　　日本家庭科教育学会第58回大会ポスター発表（単著）

2015.5「幼児と中学生の〝ふれ合い体験〟を保育者はどう捉えているのか」 日本保育学会第68回大会ポスター発表（単著）

2014.11「幼児は中学生との〝ふれあい体験〟を通してどのような経験をするのか ：幼児一人一人の経験の分析」　乳幼児教育学会第24回大会口頭発表

　　　　（単著）

2014.5「幼児と中学生の〝ふれあい体験活動〟における幼児のふれ合い行動」　日本保育学会第67回大会ポスター発表（単著）

2012.5「大学を拠点とした遊びWSの効果 ： 地域における遊び心 の伝播」　日本保育学会第65回大会ポスター発表（共著：＊小松・高田・金田　他）

2006.5「保護者との関わりから保育者の発達を考える研究 ： 保育者養成校（幼免課程）の学生に焦点をあてて」

　　　　日本保育学会第59回大会口頭発表（共著：＊天野・森・塚田）